开国大典教学设计
一、前言
《开国大典》是中国电影史上的一部经典巨制，它直观地反映了新中国成立时期我国人民的艰苦奋斗历程和伟大革命精神。作为语文课堂中一份重要的历史文化学习材料，如何科学有效地教授《开国大典》成为了教学设计中一项必要的任务。下面为大家分享一份完整的开国大典教学设计。
二、教学内容
1.教学目标
通过学习《开国大典》，培养学生的文化、历史意识，提高其语文素养，加深对新中国成立的理解和感悟，同时，进一步强化学生的爱国主义和集体主义精神。
2.教学环节
（1）了解《开国大典》的背景和题材
通过ppt、讲解等方式，全面介绍《开国大典》的创作背景、历史意义和艺术成就，激发学生学习的兴趣和热情，同时，简单介绍其叙事背景和时代背景，使学生更好地理解影片中人物和事件的出现。
（2）观看电影《开国大典》
利用课余时间，视情况选择分段观看或择机安排全片放映，重点观察人物形象、人物性格和人物行为，并在学生集体活动交流中，加深理解。
（3）个人阅读和研究
进一步深化对影片的理解，完成《开国大典》阅读提纲或简单读书报告，对文章中关于国共合作、黄埔军校等重要历史事件做深入的阐述。
三、教学方法
1.讲授法
通过讲解、解析电影中人物的行为、言谈、气质等形象特征，分析历史背景、历史时代、社会氛围和文化习俗等方面的信息，以文字、图片、视频等多种方式给予直观性教育，加深学生的理解和印象。
2.讨论法
在观看影片的过程中，分发分析问题，输出点题思维方式，引导学生分析影片情节、形象表达，进而带领学生讨论这些内容对于新中国成立以及当时的社会环境和历史背景所具有的深层次内涵。
3.演讲法
在个人阅读研究环节中，引导学生对历史情境与文学艺术之间的关系进行继续深入的探究。打造分析思维的平台，鼓励学生向全班进行文学艺术交流和分享，培养学生的演讲技能和表达能力，同时加深学生对历史和文学的理解和体验。
四、教学成果
1.培养学生的历史文化意识
通过对《开国大典》的教学，达到了深入人心的历史文化意识教育的目的，孩子们不仅得到了更直观的历史感知，还能够深刻体会到我国新民主主义革命成功的复杂性。
2.提高学生的语文素养
历史与文学是密不可分的，对于真实历史的了解不独手段，教师需要自由运用语文优势，全面宣传现代文明认知，帮助学生毫不迟疑地理解影片中独特的表达形式，不断提高语文素养和学习能力。
3.强化学生的爱国和集体意识
通过《开国大典》的学习，让学生了解到新中国成立时期人民的艰辛经历和奋斗精神，更加强化学生的爱国主义和集体主义精神，在今后的学习和生活中，学生会更加全面深入地理解和见证祖国的奋斗历程。
五、总结
《开国大典》作为中国电影史上的一部经典之作，深刻记录了我国成立初期所经历的艰辛和顽强拼搏的历程，带领大家认识到历史与现在、人类与世界的关系，并从中体会到民族团结、人民抗争的强大影响力。在课堂教学中，我们要运用多种方法，系统地将影片内涵深入人心，唤起学生对祖国历史和文化的思考，增强培养学生的人文关怀和文化自信，大大激发学生学习语文的兴趣和信心。