比尾巴教学设计是一种创新的教学方式，它不仅可以激发孩子们的学习兴趣，还可以提高孩子们的动手能力和创造力。比尾巴教学设计一等奖第一课时，涉及到了日常生活中常见的三种基本材料——纸张、拉链和彩色纸片的运用，让孩子们通过手工制作的方式，在实践中感受到材料的不同特点，培养出自己的审美能力和手工实践能力。
纸折
纸张作为手工制作的基本材料，是孩子们最为熟悉的。在比尾巴教学设计一等奖第一课时中，首先通过纸折的方式，让孩子们学会制作基本的平面构型，如方形、三角形、菱形等。通过不同方式、不同材料的组合，让孩子们制作出简单的手工作品。
同学们把纸张揉成球、纸飞机进行探究，用不同的角度观察，看看它们具有哪些不同的特点，然后才会有一个好的创意来做一个纸艺品。
在日常生活中，纸张作为最为普遍、最为丰富的材料之一，可以被应用到各种手工制品中，如折纸、拼贴、剪纸、纸雕等等。通过制作过程中的实践操作和体验，孩子们可以提高自己的动手能力，培养创造力和想象力。
拉链串珠
拉链是孩子们身边常见的不同材料之一，在手工制作中，拉链系统能够通过其灵活性和材料的多重性来提供良好的装饰效果和实用性。 在比尾巴教学设计一等奖第一课时中，孩子们将拉链和彩色珠子组合起来，制作出了一个简单而美丽的拉链串珠手链。
孩子们用拼珠之类的手工工具，不断尝试把每一颗珠子穿好，由于每个拉链环的位置不同，穿起来也有一定难度。
通过拉链和彩色珠子的结合，孩子们不但能够获得制作出美观实用的拉链装饰品的满足感，在实际操作过程中，也能够提高自己的手工制作能力和动手能力，有助于他们逐渐适应并掌握更高难度的手工制作项目。
彩色纸片创意手工
彩色纸片在手工制作中的运用也受到了孩子们的热爱。在比尾巴教学设计一等奖第一课时中，孩子们通过彩色纸片创意手工的实践，了解纸张的涂鸦艺术技巧和颜色搭配基本规律，培养出自己的审美观和颜色搭配感。
由于孩子们自己设计和制作的手工作品，可以让他们在手工制作过程中锻炼自己的耐心和细心，又可以通过手工作品表现出自己的想象能力和创造能力。
得益于彩色纸片丰富的制作方式和丰富多样的成品效果，孩子们在制作处理中可以获得更多的乐趣，更好地发挥其创造力，从而逐步提高自己的心理价值和美学水平。
面对比尾巴教学设计的挑战
比尾巴教学设计在实践中能够激发孩子们的学习兴趣，培养动手能力和创造力，但是，在落实和操作时也面临着诸多挑战和困难。
首先，比尾巴教学设计需要孩子们在教师的指导下进行手工操作，在指导中老师需要注意各种细节，不只是学习方式而不是单个作品的完成。
同时，一些手操作性较弱的孩子也需要加强家庭手工实践，以巩固和提高自己制作的技能。而对于一些孩子讲求快速追求没什么素质提高的学习方式，此类学生需要有良好的行程安排，适当加强好习惯的教育，才能逐渐适应并掌握比尾巴设计给定的更高难度的手工制作项目。
在这种情况下，可以加强家庭与学校之间的协作，互相配合，在实践中了解和处理好不同学生的特点和需求。这样在进一步的教育教学中，可以创造更多可能性，使学生们不断拓展他们的知识和技能边界，真正实现全面的发展和提高。