教务管理职责落实与提升工作总结
一、学籍管理提升
1、思考学籍管理的核心职责
2、加强学籍管理的标准化
3、重视学籍管理的数据化
针对学籍管理领域的数据化、信息化的趋势，新型信息技术在学籍管理中也扮演了重要的角色，可依托办学主治部门的教育管理信息系统，建立学籍信息化计划，改进学籍信息共享平台，实现学籍信息自动提取、自动采集、自动归档多重功能。二、课程教学管理提升
1、教育教学目标更明确
经过多年的实践，发现教育教学目标是基础教育教育教学中最重要也是最复杂的内容。由此，教务部门加强涉及课程教学的各项工作，并健全“教育教学目标”修订机制，逐步完善目标分解监控体系，从教学资源配置、课程设计、教改成果评估等方面逐步推进课程教学工作的全流程化协调管理。2、关注课程设计的一致性
课程体系和课程设计也是教育教学中非常重要的内容，在此方面，教务管理人员应重视课程设计一致性的问题，并加强与专业教师的沟通、交流，及时了解专业教师的教学体验，随时进行课程修订和更新。3、加强教学行为统计
要想管理课程教学的效果，还需要完善测评机制，建立教学行为统计体系，提高课堂执行力以及学生的参与度，达到教学效果的实际提高。三、档案管理体系完善
1、加强档案存档工作
学校的档案管理工作也不能忽视，要重视学籍档案的存档工作，在档案保管、卫生、防火、证照认定、档案展示、查询等方面加大力度，并对档案管理工作的各项规章制度进行统筹和建设。2、重视档案、证照利用
学校的档案里记录着学校历史的种种细节，证照则是各种合法文书，都是学校的重要财富。故要重视档案、证照的利用，梳理分类和建立利用管理标准。对于历史的优质文物，应通过博物馆、文化教育科普展、网络新闻等多种形式进行宣传展示。3、开创利用局面
除此之外，学校的档案、证照管理还应当更为自觉的融入中国学术的发展趋势和大学教育的发展状况。在档案管理的工作里探讨档案开发与利用的概念，结合教育和文化管理的发展趋势，把档案管理工作更加深化到现实的生活中。教务管理人员不能仅停留在表面，更要勇于挑战和拥抱变革，学习先进经验，加强创新思维，在工作执行过程中善用各种工具，迎接新时代发展的大潮，以事实为基础，以实践为导向，不断开拓教育信息化的新领域，用科技为服务，用认真严谨的工作态度为学校的未来创造更大的价值。