初一数学竞赛题是一种挑战学生数学能力和智力的比赛形式。以下是一道典型的数学竞赛题：
题目：
甲、乙、丙、丁四个同学比赛，其中甲、乙相对成绩为8：7，乙、丙相对成绩为5：4，丙、丁相对成绩为6：5，问：甲、乙、丙、丁的实际名次，从高到低依次是？
详情：
1. 首先，我们知道甲比丁的成绩高，由此可以排除丁是第一名的可能性。
2. 接着，我们推算出乙和丙的成绩相对比为35：28。
3. 然后，我们再从乙和丙的比较入手，得出乙是第二名，丙是第三名。
4. 最后，结合甲比丁高的信息，我们可以确定甲是第四名，丁是第一名。
从这道题可以看出，数学竞赛不仅要求学生掌握数学知识，还需要学生灵活运用数学知识进行思考和推理。
数学竞赛的意义
数学竞赛不仅是对学生数学能力的考察，也是一种促进学生综合能力发展的方式。通过参加数学竞赛，学生可以：
1.提高数学学科水平，培养科学研究的兴趣和能力；
2.锻炼思维能力，提高人的思维和创新能力；
3.增强自信心和竞争意识，培养敢于挑战的精神；
4.提升综合素质，培养出良好的合作和竞争精神。
数学竞赛的适宜性
数学竞赛的实施原则是逐层递进，适当提高难度，以达到科学、合理、有效的目的，在初一年级，参加数学竞赛的学生应该具备以下条件：
1.基本掌握初中数学知识，如代数、几何等；
2.善于思考，具有较强的逻辑推理能力；
3.有较强的自学能力和动手实践的能力。
数学竞赛的建议
对于想要参加初一数学竞赛的学生，建议他们：
1.平时要在课外多进行一些数学练习，加强数学练习量；
2.培养自学的动力和能力，增加自学数学的时间；
3.多参加学校或社会上的数学竞赛，积累比赛经验；
4.有意识地总结经验，发现自己的不足，及时改进提高。
总之，初一数学竞赛是一种重要的学科竞赛形式，既是学生学习数学的一种途径，也是培养学生多方面综合素质的有效途径。通过数学竞赛的参与，可以提高学生的数学水平和综合能力，对于学生的全面发展和今后的学业生涯都有着重要的意义。