古诗大全300首小学，是小学生学习古诗文的基础。通过朗诵古诗，可以感受到古人们的智慧和审美情趣，更能够丰富自己的语言表达能力和审美意识。
李白《将进酒》
这是一首富有豪情壮志的诗，表达了作者豪饮畅谈、豪情万丈、不屈不挠的人生信念。
1.借酒浇愁，表达了愁绪缭绕、情感彷徨的感受；
2.滚滚长江，抒发了豪情壮志、对未来充满信心的心情；
3.青山遮不住，白云跑偏了，激发了我们要追求人生目标、超越平凡的勇气；
4.醉里挑灯看剑，让我们感受到李白那饱经沧桑的人生经历和精神追求；
5.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，这句话表达了作者对于未来的不屈不挠和追求。
王之涣《登鹳雀楼》
这首诗以登高望远的方式表达了作者对于自然景物的感受，回顾了一段历史，蕴含了深刻的人生哲理。
1.白日依山尽，黄河入海流。这句话通过对大自然的描绘，展现了壮阔的气势；
2.欲窮千里目，更上一層樓，表达了人类探索世界、追求卓越的精神；
3.江山如此多嬌，引出了中华五千年文明的辉煌历史和精神文明的厚重底蕴；
4.遥看瀟湘讲解了诗中所涉及的具体历史文化背景；
5.楼船夜雪瓢泼大和衣，这句描写也同样打动人心，表达了作者艰苦奋斗、积极向上的人生态度。
苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
这是一首梦境诗，并不是真实的历史记录，更是一种心态在其中。这首诗以清新浪漫、东晋时期的文学风格为特征，是一首意境深刻、意蕴高远的诗篇。
1.满城尽带黄金甲，杀气三千里。威风凛凛，从诗人的心理想象中丰富地重现了历史史实；
2.金戈铁马，气吞万里如虎，以艺术手法刻画出作战场面的惊险感；
3.虎子风行烈士营，此生谁料，心中嬉笑。略带一种轻松散漫之情，反映了诗人的积极生活态度。