今天，我们一起来学习五年级上册第二单元的习作——《读后感》吧！在学习之前我，我们要先了解一下什么是读后感。那什么是读后感呢？读后感就是读完某一篇文章之后的所思所想，用文字记录下来的文章就是读后感了。也可以称为：读书笔记。 （顾名思义，先阅读，再感受和思考。读完一篇文章或一本书，写下自己的感受、经历、受到的教育和启迪，写成的文章称为“读后感”。）
那么怎么样才能写好读后感呢？写读后感有什么窍门呢？接下来，我们一起来学习吧！先问一下大家，五年级第二单元的课文你喜欢的是哪一篇呢？我们一起来回顾一下。请同学们的眼睛看向以下的图片哈。
回顾完本单元课文的主要内容。现在我们就一起来学习如何写读后感吧！写读后感一共有五招。这五种分别是什么呢？
第一招：读
开始的时候，可以先说明自己看了什么书或文章，写下书名或题目。
第二招：引
用简短的文字概括和介绍这本书或文章的主要内容以及自己的总体感受。
第三招：议
抓住原作最深的感受之一，发表自己的看法，然后按照自己的看法整理素材。
第四招：联
结合身边的事例（包括你自己）来阐述和解释道理。
第五招：结
最后，看完这篇文章，可以总结一下自己的感受
我们一起用范文来熟悉一下刚刚所说的这五个招式吧。
读《纸钢琴》有感
今天看了《纸钢琴》这篇文章，久久不能平静。
第一自然段是一个 点 。点名了自己所看的文章，以及自己的一个心情。
“爸爸每天很早就出门，很晚才回来，浑身是泥，一回家就睡着了。”父亲为何如此？原来是为了给爱好音乐的女儿买一架钢琴。就这样过了五个春秋，钱终于凑齐了，谁知钱在去买钢琴的路上被偷了。父亲无奈，只好含泪送给女儿一架“纸钢琴”。
第二自然段是一个 引 ，写出了爸爸为了买钢琴辛勤工作，最后钱被偷了，只能含泪送给女儿一架“纸钢琴”。
“可怜天下父母心！”为了满足孩子的心愿，培养孩子的才能，挽救孩子的生命，每一位父母都愿意为此付出任何代价，哪怕是无怨无悔的一生。
第三自然段是一个 议 ，写出了天下父母的伟大之情。
记得，我们曾经学过这样的课文《地震中的父子》。1989年，美国洛杉矶发生地震，一所小学不幸倒塌。一位孩子的父亲决心要救出女儿阿曼达，不顾他人的劝告，冒着生命危险，在学校的废墟中挖啊挖……36个小时后，他的眼里噙满了泪水。布满血丝，双手沾满鲜血，破烂的衣服紧贴在身上。三十八小时过去了，奇迹发生了：男孩得救了，班上其他人也得救了。他和儿子阿曼达紧紧拥抱在一起。父亲不仅救了儿子的命，还救了全班同学的命。
第四自然段是 联 ，联系生活中的联系。
父爱是坚韧的；父爱是深沉的；父爱是厚重的；父爱如山！
第五自然段是 结 ，总结升华主题，写出感想。
通过拆解这一篇读后感，同学们学会了吗？其实读后感无外乎这几个字—— 读、引、议、联、结。可是还有些同学不明白怎么写？别担心，咱们继续往下学习！
一、紧扣原文，抓住重点
读后感的“感”，一定是从原文中获得的印象和体会。不要面面俱到，泛泛而谈。你应该集中在你觉得最重要的一个或多个点上来表达你的讨论。
二、联系实际，情感真实
看完一篇文章，思考了现实生活中的一些问题和自己的想法，从而激发了“感悟”。因此，写作和阅读一定要结合社会实际，结合自己的生活和思想实际。联系实际，要实事求是，写真情实感，切忌谎言、空话和成见。
三、叙议结合，以“感”为主
读后感悟是议论文的一部分，但又不同于一般的议论文，常用的写作方法是记述和议论文。你可以很容易地引用原文中教你最多、你经历最多的章节、句子或人物语言、美景等，在此基础上写出自己的感悟。为了更好地表达你的感受，你还可以适当地引用相关材料。
四、如何写题目
一般来说，读后感的题目是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”；也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。如：
1、愤怒与惋惜 ──读《圆明园的毁灭》有感
2、成功＝刻苦＋勤奋＋机遇──读《岳飞苦练成帅才》有感
范文赏析：
