《巨人的花园》是一本著名的儿童文学作品，也是一部蕴含深厚寓意的寓言故事。本教案以四年级下册语文《巨人的花园》为例，通过对故事主题和情节的解读及分析，帮助学生深入理解故事中的道理，培养学生的文学素养和感悟力。
一、故事主题
《巨人的花园》讲述了一个叫做“巨人”的人物，他一开始不允许小孩子进入他的花园，直到一个小男孩通过他的花园，让巨人认识到只有爱心才能让花园为人所用。故事主题是爱的种子在人心中的作用。
首先，在故事开始时，巨人傲慢自大，把小孩子们都赶走了。这是因为巨人没有意识到自己的内心缺失了一份爱，他只关心自己的私人利益，无法关注别人的感受，因此他的花园不能长草。
然而，经过小男孩的引导，巨人发现了一颗被爱种子触发的心灵，从此，他变得富有爱心，会帮助需要帮助的人，让花园长满鲜花草木。他的内心世界变得辽阔，而且他发现其实爱与帮助他更快乐。从几个侧面揭示了爱的力量，它可以使人的心灵美丽，让整个世界更美好。
二、情节解析
1. 小孩和巨人的对话
小孩进入巨人的花园，巨人很生气，问道：“你这样小的人，怎么能进来呢？”小孩回答说：“把我放在你的手心上，让我听听你的心跳声。”巨人这样做了，小孩继续说：“你的心跳声很慢，你不再年轻，是时候让别人在你的花园里玩耍了。”这段对话表达了小孩子的天真可爱和直白的语言，让巨人感到温暖，从而改变了他对待小孩子的态度。
2. 巨人的转变
故事通常有冲突和解决冲突的过程，就像巨人必须决定是否允许小孩子重新进入他的花园。在小男孩的引导下，巨人开始在他的花园里培养爱之种子。这些种子维系着他与其他人的友谊，同时让他的花园变得美丽。他通过自己对幸福的发现，从傲慢到宽容，从孤僻到善良，从而学会如何成长。
3. 幸福的结局
在结束时，小男孩来到巨人身边，他的耳朵、眼睛和手中都有伤口。巨人感到十分痛心，问道：“谁伤害了你呢？”小孩回答：“这是忧伤、疾病和孤独给予我的伤，但是现在我必须离开，我必须回家看看我可以不可以进入那个花园。”故事的结局非常感人，巨人感到悲痛，但小男孩的离开也让他在成长的过程中付出一些代价。他感受到爱的力量，他开朗而富有。故事这样的结束，让我我们明白生命的真谛并感到慰藉。
三、情感教育
该故事的情节、人物和寓意丰富，蕴含深厚的道德意义。通过阅读和学习巨人的花园，可以让学生了解到爱，宽容和助人为乐的重要性，以及做一个真正有用和爱别人的好人的尊重和理解。通过阅读和讲述故事，可以帮助我们了解和感受故事所传达的情感，使孩子们更加爱护生命，更加关心社会，培养一颗感恩的心。
四、启示
巨人的花园是一本经典的童话故事，具有不同寻常的魅力。无论我们处于何种环境之中，为了成为助人为乐的人，我们必须承认感恩并发现身边的美丽之处。作为老师，我们应该鼓励学生阅读这类的文学，培养他们的想象力和创造力。