CUMCM：培养数学建模人才的国际赛事
数学建模越来越受到各界的关注和重视，国内外高校也纷纷设立数学建模相关课程和比赛。其中，中国大学生数学建模竞赛（CUMCM）是一项备受瞩目的赛事。
一、CUMCM的起源和意义
中美数学建模比赛（CUMCM）最早于1985年在中国和美国同时举办，旨在推广数学建模的应用和训练高水平的数学建模人才。2002年，CUMCM成为全国普通高等学校计算机应用能力考试（C语言考试）的组成部分，标志着CUMCM从一个学科赛事逐步发展成为一项覆盖高等教育各级别的综合性竞赛。
随着近年来国家对工程教育的重视和推广，建立高质量的数学建模先修课程和创新人才培养体系已成为众多高校的必要之举。CUMCM正是作为这样一个平台而发挥着重要作用。
二、CUMCM的组织和特点
CUMCM是一场24小时连续性的比赛，由全国各高校的在校大学生组成3人小组参赛。比赛任务通常涉及数学、计算机和工程等多个领域，要求参赛者有扎实的数学基础和创新能力，同时能够熟练运用现代计算机技术进行实现。
CUMCM在组织形式和赛事难度上都要求较高，涉及到多个领域的交叉，需要参赛者具有较强的专业素养和综合能力。而同时，CUMCM更加注重参赛者的团队意识和合作能力，这也成为了比赛的特殊之处。
三、CUMCM的变革和进步
近年来，CUMCM在组织和赛事的质量上持续改进和提高，它也逐步成为一个具有广泛影响力的国际性赛事。2018年，来自54个国家、5569支队伍的28307名选手参加了国际数学建模竞赛（IMMC），CUMCM也成为了比赛的组织方之一。
同时，CUMCM与学术界、企业和政府等各个领域的合作也愈加紧密。一方面，CUMCM注重实现学术和技术的交流和合作，开展多项富有创新性的合作项目；另一方面，CUMCM与企业合作也越来越紧密，已经成为了人才招聘和高端专业人才培养的重要窗口。
无论是对于个人还是对于现代社会，数学建模都必将成为一项重要的技能。而CUMCM在数学建模人才培养方面带来的积极效应，也将会有越来越多的人受益。