小学数学，作为一门重要的学科，在小学阶段起着至关重要的作用。教师在教学中需要采用一些创新性的方法来激发学生学习兴趣，使学生在愉快的氛围下掌握数学知识。下面详细阐述小学数学教学的几个关键点。
启发探究意识
在小学数学教学中，教师应该注重启发学生的探究意识。数学并不是死板的应用公式和推理，而是一门需要学生自己去探究的知识。教师应该让学生在教学中自己思考，通过细致而有目的的探究获得新知识。
具体实践中，可以采用让学生自主提出问题、自主研究问题、自主总结问题的方法，激发学生的探究兴趣，提高学生的创造性思维。
培养数学思维能力
小学数学教学中，教师不应该只注重知识的传授，更重要的是培养学生的数学思维能力。数学思维能力是指学生在解决数学问题时所需要的一些思维方法和策略，包括观察、归纳、分析、推理等多种思维方式。
教师应该注重学生的数学思维能力培养，从课堂上具体采用启发式教学、情境教学、游戏教学等多种教学方式，以帮助学生更好地理解数学知识，培养优秀的数学思维能力。
掌握基本知识与技能
小学数学教学中，教师还需注重学生基本知识和技能的掌握。数学的知识框架大致可以分为数与量、图形与空间、形式语言三大部分，学生在课程中需要通过学习掌握这些基本知识，以建立起坚实的数学基础。
在具体实践中，教师需要制定详细的教学计划，梳理课程内容，为学生提供详尽的学习材料和课后作业，同时充分利用计算机和多媒体等信息化手段来辅助教学，全面提高学生的学习质量。
注重提高学生发现问题的能力
小学数学教学中，教师应该注重提高学生发现问题的能力。在小学数学课程中，往往通过不同形式的问题来激发学生的学习兴趣，训练学生的解决问题的能力。培养学生发现问题的能力，可以让学生更好的理解数学知识，更好的运用所学知识解决实际问题。
具体的实践中，可以采用提出新问题、留置部分信息、建立场景等方式，通过探究问题解决问题，从而训练学生的发现和解决问题的能力，提高学生的独立思考能力。
注重学生数学思维习惯养成
在小学数学教学中，教师还应该注重学生数学思维习惯的养成。养成好的数学思维习惯有助于学生更好地应对以后更为复杂的数学问题。其中包括了学习习惯、工作方法、表达能力等方面。
教师在具体实践中，可以通过提出具体的解题要求，引导学生在解题时养成良好的工作习惯，为学生的将来能够在更高的层次上学好数学打下坚实的基础。