本文以作者近期参加的“如何用好一支刷子——李教学直播课程”为基础，结合自身教学经验，对教学理念进行反思，提高教学思路，改进教学方法，为学生提供更好的教学质量。
教学理念应与时俱进
教学理念始终是教学工作的指南，是教师工作的灵魂所在。李教学的主张“知识点明晰，而非模模糊糊地驱使”，表现出了李老师追求新知识、善于总结故有具有前瞻性的教学理念。教师在教学时，除了掌握所欲传达的知识点外，还要关心学生的生活与思想，理解学生的学习情绪，耐心倾听学生的心声，这些对学生的发展来说是极其重要的。
注重学生个性差异
教师要认识到，学生的个性、审美、文化背景等方面的差异，是影响其学习过程的关键因素之一。因此，要尽量去了解学生的心理特征，并根据需求，提供不同教学策略。而这个观点在李老师的课程中也得到了体现，他为我们讲解不同的绘画风格的同时也强调了注重学生个性的重要性，更使我们明白了提倡个性并不是为了标新立异，而是为了展现出更好的艺术作品。
教学目标与学生需求的平衡
教师的一个重要职责就是确立教学目标，不同的教学目标对应不同的教学内容和教学方法。如果教学目标与学生需求的平衡不能很好的达到，那么整个教学过程就不能很好的进行。李老师把教学与学生需求相结合，从学生个人的特点来分析每个人的课程，他不仅让我们能够接受信息，而且还给了我们更多的机会去应用所学的技能，提升艺术创作的层次。
教学方法由浅入深，由易到难
教育教学是一个逐步深化、细化的过程，因此，在设计教育方案时，应该从开始的元素开始，那些更高级别的概念或技能应建立在这些基本元素之上。这种由浅入深的原则在李老师的教学中也得到了很好的体现。他通过实例演示，让学生们逐渐掌握艺术技能，并运用到自己的绘画实践中，整个教学过程助推学生不停增加自己的艺术造诣。
结语
以上谈到的只是李教学直播课程中的几个观点，这些观点的精髓在于李老师将教学理念和实践相结合，使得学生们可以在学习中更好地发展自己，并在实践中掌握各种艺术技能。最后，我们作为教育工作者，都有义务不断改进教学方法、提高教学水平，给学生带来更好的教育体验。