《秘密教学》是一本针对学习效率的指导书籍，本文将结合第73话，在教学过程中使用秘密教学的方法帮助您更高效地学习。
大脑的潜意识——举个例子
大脑的潜意识非常强大，我们可以通过某些方式激发潜意识的作用。具体来说，我们可以举个例子来解释。
例如，你想要学习单词表。在正常的阅读记忆中，认识一个单词的时间可能需要十二秒，但是在潜意识下，我们可以通过一种特定的方式，从而更快速、更轻松地记住单词。这样，你会发现你可以利用很短的时间把单词掌握。
细化方法：1.通过闻香味、听声音、看图画等方法来激活大脑记忆；2.深度理解每一个单词，通过例句、单句来印象；3.充分利用潜意识下的信息加工，利用多种感官去触发大脑记忆。
教学中的方法——输入输出排列法
输入输出排列法是一个重要的教学方法，它可以帮助学生在一定时间内掌握更多的知识和技能。
在输入输出排列法中，我们首先需要了解需要掌握的知识点，根据知识点的难易程度构成一个输入输出的结构。接下来，我们需要在大脑中构建一个输入状态，理解该知识点的关键点，然后将该知识点对应的答案输入到知识点的结构中。
细化方法：1.知识点的构建：按照难易程度构建知识点结构，将简单的知识点放前面，难度逐渐积累到后面；2.输入状态的构建：将所学信息分成关键信息和非关键信息，呈现给学生进行复习； 3.输入输出排列法的练习：使用多种形式进行重复练习，如口头讲解、书面复习等。
心理建设——每天给自己赠言
心理建设是高效学习过程中重要的一部分。没人是一天就能学会各种知识的，所以我们需要在学习的道路上给自己赠送一句话，用这句话来激发我们对学习的兴趣和动力。
比如说，你可以对自己说这句话：“我可以不是榜首，但我必须学得最好”，或者是“学习不是一份烦恼，而是一份快乐。”用这样的方式激励自己，“激发”自己的内在动力，从而更加积极、认真地进行学习。
细化方法：1.学习目标的制定：明确自己学习的目标，从而激发自己的内在动力；2.自信心的培养：鼓励自己改变固有的消极想法，给自己轻松的心态； 3.赠言的准备：每天给自己赠言的时间以及地点都需要确定，让这个赠言过程成为你每天个人成长的必要过程。
总结
总结老套路，但总结也是重要的一步。对于学习中碰到的问题，通过总结找到问题所在，并及时调整，可以更好地提高学习效率。
我们在学习中会碰到很多问题，如学习时间安排、学习方法等，当我们及时发现问题并将问题总结出来之后，我们可以立刻采取措施，以保证自己在学习中的进步和提高。
细化方法：1.学习之后不要急着走，马上对所学内容进行回顾；2.对所学知识点进行总结，寻找问题所在，找到解决问题的办法；3.建立自己的学习笔记，记下学习过程中遇到的问题以及解决方法。